В Национальном центре «Россия» в рамках Всероссийского форума классных руководителей прошла прямая линия с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым. Главные тезисы — о поэтапном переходе на государственные учебники, бережном внедрении отечественного ИИ в школу, упрощении документооборота для учителей и выравнивании возможностей детей в дополнительном образовании.

Единые учебники — поэтапно. Массово — с 1 сентября 2028 года.
Кравцов подтвердил: уже в 2027 году будут представлены государственные учебники по русскому языку, литературе и естественно-научным предметам, пройдёт апробация, а масштабный переход начнётся 1 сентября 2028 года. Задача — единые требования к содержанию, качеству и измеримости результатов.

Отечественный ИИ — помощник, а не замена учителя.
Министр сообщил, что рассматривается создание российской системы искусственного интеллекта для помощи учителям и школьникам: проверки, подсказки, планирование, персональные траектории. При этом подчеркнул: ИИ — мощный инструмент, его применение должно строго отслеживаться и не подменять живой педагогический труд и честность оценивания.

Меньше бумажной рутины, больше времени на детей.
В ответах на вопросы (в том числе, поступавшие через мессенджер MAX) Кравцов обозначил продолжение курса на сокращение отчётности и упрощение документооборота, чтобы усилить воспитательную и методическую работу.

Навигатор по кружкам и равные возможности для села и города.
Отвечая на вопрос о понятном выборе дополнительных программ, Кравцов поддержал идею «единого навигатора» для родителей — с расписанием, описаниями курсов, наставниками и отзывами: такой ориентир должен стать общедоступным и удобным. Отдельный блок — про выравнивание доступа: в регионах работают центры для одарённых школьников, расширяется участие во Всероссийской олимпиаде (существенный рост за два последних года, в том числе за счёт сельских школ), развивается инфраструктура — «Точки роста», технопарки «Кванториум», мобильные лаборатории, обновлённые спортзалы и школьные стадионы после капремонтов. Логика проста: кружков и форматов стало больше — и это хорошо. Задача государства — дать каждому ребёнку возможность выбора регулярных занятий.

Про качество и аттестацию — в открытом диалоге.
Среди тем прямой линии — специфика итоговой аттестации, инструменты повышения качества образования, вовлечение профессионального сообщества в разработку единых решений и их апробацию.

Центр всестороннего развития детей «Прогресс» поддерживает системные шаги, о которых говорил Министр: развитие инфраструктуры допобразования, методическая помощь образовательным организациям, педагогам и управленческим кадрам. Проекты Прогресса обеспечивают помощь в настройке «маршрутов» ребёнка от урока к кружку и проекту, поддержку сетей школьных театров и спортивных клубов, инженерных и естественно-научных программ, а также повышение квалификации педагогических кадров.